Urzędnik ds. edukacji chłopców w szkole – czy edukacja zróżnicowana ze względu na płeć rozwiąże problemy?
Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiedziało, że zajmie się problemem „nierównych szans edukacyjnych” chłopców w szkole. Resort chce powołać urzędnika, który będzie szukać powodów luki edukacyjnej chłopców i przedstawi sposoby na jej zlikwidowanie. Czy będzie to biurokracja czy faktyczna pomoc?
O pomyśle zrobiło się głośno po sierpniowym spotkaniu w MEN, dotyczącym krajowych i międzynarodowych badań nad różnicami edukacyjnymi między płciami oraz luką edukacyjną chłopców. Z badań Instytutu Badań Edukacyjnych wynika między innymi, że chłopcy osiągają gorsze wyniki w nauce niż dziewczęta i częściej mają trudności z dostosowaniem się do oczekiwań systemu szkolnego. Czy koedukacja, czyli wspólna nauka dla obu płci, powinna zostać zastąpiona modelem edukacyjnym, gdzie osobno uczy się dziewczęta i chłopców?
Całość artykułu znajduje się pod linkiem https://polskieforumrodzicow.pl/forum-szkolne-aktualnosci/urzednik-ds-edukacji-chlopcow-w-szkole-czy-edukacja-zroznicowana-ze-wzgledu-na-plec-rozwiaze-problemy
